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    巫自强：“我骗过你吗？”

    吴玥：“那我就喝。”

    女人啊！

    不过巫自强也够牛，无论黎娜还是吴玥，包括王妮，对巫自强莫名的就有一种信任感，认为巫自强绝不可能骗自己。就算是那个讨厌巫自强的黄丹丹，除了毫无来由地讨厌他这个人之外，对巫自强也正慢慢建立信任感，这次让他替本次的希望工程专题节目替建议就是一种信任的表现，而且，黄丹丹相信，巫自强一定能够提出很好的建议。

    吴玥向巫自强详细介绍了前几年在黄山村的见闻。黄山村名义上是一个村，实际上与大多数山区一样，村民分散而居，彼此之间有的相隔十几里甚至几十里的山路，交通闭塞导致贫穷落后，但贵在民风淳朴。

    我觉得去详细的介绍一个落后的山村没有什么必要，因为每个人基本都能想象到现在有许多山村落后的面貌，根本无需赘述。村民们吃的都是纯天然无公害的绿色食品，成天的翻山越岭，以致他们的身体都很棒，只是别生病，一旦生病很有可能小病拖成大病，大病拖到没命。

    就在这么一个被现代文明所遗忘的山里，吴玥待了整整两年。这两年中，吴玥怀揣着一颗天使般的心，教这里的孩子们读书，画画，唱歌，还向孩子们描述外面的世界有多么的精彩。可是吴玥也知道，这些孩子如果想靠读书来改变自己的命运，可能性实在是太小了。

    黄山村希望小学其实也就是五间平房，两间做教室，一间做音乐教室，里面有一架不知道几几年的钢琴，还有两间小一点的做了两男一女共三名教师的宿舍。吴玥教的是语文，美术和音乐，还有一名男老师教的是数学，体育，政治，剩下的一名男教师则属于全才，什么都能教，三人轮换着教学生，好在黄山村上学的孩子并不多，一共就两个年级，年龄相差四五岁的孩子都编在一个年级里上同样的课程。

    三名老师里，只有吴玥是幼儿师范毕业的，另外两名则是志愿者，大学生毕业后没找到工作的，来这里待上两年，回去以后好安排工作。这样的教学质量能好得了吗？这些孩子的学习成绩能达到城里那些初中的录取线吗？即便是达到了，又有几家能上得起学？上了城里的初中，进度能跟得上吗？

    吴玥心里太清楚了，这样的教学，只能教会孩子们写一写自己的名字，读一读报纸，算一算加减乘除，今后如果去城里卖菜能用得上。其余的孩子们还能学到什么？读书改变命运，呵呵，在很多希望小学里都是行不通的。

    国家对希望工程的确足够重视，也有不少师资力量很强，教学楼也是设施齐全的希望小学，但那些多是在一些山民集中的地区，生源较多，像黄山村这种小山村，根本就没有一所像样的学校，这也是客观因素造成的，你生源少，总不能也和生源多的地方一样投入吧。
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